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第十六讲 分数应用题
在三、四年级的时候，同学们学习了“和差倍”问题．在这一讲，继续来学习“和差倍”
问题．但不同的是，今天的学习中，我们将引入“分数倍”的概念．和“整数倍”一样，“分
数倍”也是一种倍数关系，唯一的区别是用分数来表示．我们举一个例子：卡莉娅买了 20
个苹果，10个桔子，容易知道，卡莉娅买的苹果数量是桔子的2 倍，那桔子是苹果的几倍
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呢？同样的，用一个除法算式来计算：1020 ，即桔子的数量是苹果的 倍，或者桔
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子的数量是苹果的 ．我们把分数倍，比如前面的“ ”，称为分率．
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1
注意，每一个分率都有一个对应的总量．例如，桔子的数量是苹果的 ，在这里，分
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率“ ”所对应的总量是苹果总数，“ ”表示的是苹果总数的一半．如果我们将苹果的数
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1
量设为“1”份，那桔子的数量就为“ ”份．通常，将分率所对应的总量设为“1”份，
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也就是此分率所对应的单位“1”．在计算分数应用题的时候，一定要首先找到分率所对应的
单位“1”．
当知道单位“1”的数量时，计算分率的对应数量很容易．例如，卡莉娅有20个苹果，
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她的桔子数量是苹果数量的 ，那卡莉娅就拥有20 10个桔子．那知道了分率的对应
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量，如何来求单位“1”呢？请熟记公式：
单位 “”1 =分率对应量分率
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例如，小高有30张动物卡，他的动物卡是植物卡数量的 ，那么他的植物卡有多少张
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呢？列算式计算：30 75张，即小高有75 张植物卡．一般来说，每一个分率都会有一
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个数量和它对应（包括单位“1”），我们将这种对应关系称为量率对应．找到量率对应，是
解决分数应用题的关键．
练 一 练
1
（1）小高有100个梨，他把其中的 送给了墨莫，那么小高送给了墨莫______
2
个梨．
4
（2）卡莉娅有20个苹果，她把其中的 送给了萱萱，那么卡莉娅送给了萱萱
5
_______个苹果．
3
（3）小高有高思积分360分，是墨莫的积分的 ，则墨莫有高思积分_______
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