高考教学新学习材料作文范例之谋篇范例布局.pptVIP

* 谋篇布局 1、 【 试题回顾 2.【 典型题例： 1.任务驱动型作文有何特点？ 1.试题提供了一则或多则贴近时代、贴近生活、贴近学生的材料,材料争议性大，具有对立性、真实性、现场感的特点。 2.所选取的材料切入口小，却能映照大道理。 3. 事件材料具有一定的思辨性。 4.设置了包含着具体问题的任务型指令。 这些任务，都是须要考生在作文的同时予以解答、完成的。 “任务驱动型作文”内涵要求 1.体式驱动：体裁（对文体、格式的规定。如 2.任务驱动型作文该怎么谋篇布局？ 起承转合的议论模式 起：评述材料，亮明观点。 承：1.承接中心论点或从正面或从反面阐述论证自 己的观点。 2.采用归因法，进一步分析材料背后的本质内 涵、根源等。 转：1.联系社会现实，分析事件的社会意义和影响。 2.阐述如何运作来实现观点所提的目标。 合：全文的总结、综合，是全部论证的结束。 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 六国被秦所灭，有人认为原因是六国武器太落后，有人认为是因为六国的将领不会带兵打战，战略失败；也有人认为，六国被秦所灭是因为几个国家争相拿土地贿赂秦国。 这三种意见，你认为哪一种更合理？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 《六国论》——苏洵 第一段： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在