小学德育工作管理制度6732（完整版）.pdfVIP

. 小学德育工作的管理制度 一、加强德育工作的领导， 进一步完善德育工作的管理制度， 提高德育工作的管理水平。 1 、 进一步建立健全的学校德育工作体系。学校有一名校长 全面负责德育工作，健全学校德育领导小组和德育管理制 度。德育领导小组定期分析学生的政治思想和品德情况，制 定德育的实施计划，协调学校各部门的德育工作。 2 、 依靠办学各方面的力量，充分挖掘教育资源，形成家校 合作和社会互相配合的教育网络。 3 、 班主任是实施德育的直接组织者和领导者，学校应加强 对班主任工作的指导和培训，组织他们学习德育理论，总结 交流经验，发展科学研究。 4 、 全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。 学校应健全贯彻实施教育纲要的岗位责任制，对教职工提出 明确的要求，并以此作为考核教职工工作成绩的重要标准。 5 、 建立健全科学管理制度， 形成有目标、 有计划、 有总结、 有检查和评估的管理体系。 6 、 加强德育科学研究工作，重视调查研究，开展德育科学 的理论研究和应用研究。 二、按《小学生守则》、《小学生日常行为规》，和“本校 学生一日常规”，实施德育管理，完善德育管理制度，抓好 word 专业资料 . 学生思想品德教育和文明行为养成教育。 1 、 制定学生一日生活常规，做到规化、制度化。安排并督 促教师做好课堂、课余的引导工作。 2 、 指导少先队开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。 3 、 按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好 “三会一课”（校会、早会、班队会、品德课）。 4 、 指导、 调控学生课余生活、 校外生活 （包括寒暑假生活） 指导总辅导员组织春、秋游活动。 5 、 抓好学生管理工作，做好后进生的教育转化工作，建立 后进生转化档案。 6 、 指导、督促年级组长、班主任按要求制定年级、班级教 育计划，写好教育工作笔记。 7 、 指导、督促各科老师做好课堂教学德育渗透工作并完成 学校各阶段德育管理工作任务。 8 、 定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的思 想动态，收集反馈各班教育信息，定期总结汇报。 三、指导德育研究 定期召开班主任、辅导员会议，交流德育工作经验。 四、创设校园德育宣传气氛。 指导总辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各 项德育宣传阵地：升旗台、板报、宣传画廊、宣传版地、标 语、横幅及年级、班级的板报、学习园地、评比专栏等。 word 专业资料 . 五、开辟联络校外德育基地，发挥校外教育力量的作用，共 建文明学校。 有计划地开展参观、访问、远足、社会实践活动，扩大 德育空间，培养学生多方面的才干。 六、按学校档案管理的要求，认真收集完善德育资料的存档 工作。 word 专业资料 . 寿塔小学德育工作的管理制度 word 专业资料 . 小学德育工作管理制度 升旗制度 1 、升国旗仪式在每周一早 7 ：40 分举行（恶劣天气除 外），全校师生按《国旗法》要求参加升旗仪式。 2 、每天放学后由旗手和护旗手按《国旗法》要求降旗， 降旗时国旗不得落地。第二天学生入校前由旗手 和护旗手将国旗升起。 3 、重大节日、学校的大型活动都要升挂国旗。 4 、学校四至六年级学生以中队为单位，组织升旗队伍。 实行升旗班轮换制。 5 、升旗仪式程序 （1 ）