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《狐假虎威》教学反思 曹海春 一、读与思相结合。在教学中，我注意把读书与思考紧密结合起来，使学 生形成良好的读书习惯。独学时，让学生正确朗读课文，圈出生字、会组词。再 划出描写老虎和狐狸的句子。学生独学完成后，我采取通过各种形式的朗读训练， 指导学生有感情地朗读书中重点句子，最后让学生进行小对子交流，比赛读课文， 用自己的话说说狡猾的狐狸是如何借着老虎的威风把动物们吓跑的。这样以读促 思，在读书中感悟，学生的思维异常活跃。 二、读与说的有