五年级下册音乐教案歌曲《前进，快乐的少先队员》.docVIP

歌曲《前进，快乐的少先队员》 1教学目标 a、学会熟练演唱歌曲《前进，快乐的少先队员》。并能准确表现歌曲的情感、把握进行曲的风格特点。 b、感知新的切分节奏型，并能准确地拍击。 2学情分析 针对五年级的学生身心特点，同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解，但是对切分节奏的学习和歌唱上的应用还需要引导和加强。 3重点难点 教学重点：能用进行曲的速度，朝气蓬勃地演唱歌曲。 教学难点：能够准确地拍击及演唱新的切分节奏。 4教学过程 活动1【讲授】《前进，快乐的少先队员》 组织教学 1、师生问好！ 2、用节奏导入新课 A、“同学们，上课之前来跟老师模仿敲击两条节奏好吗？”1）、xx|xx|xx|xx|| 2）、XX|XX。|XX|XX。||（重点放在XX。切分节奏型） B、“敲得不错，我们能用拍手和跺脚来合作完成这两条节奏律动吗？ （全班分成两个声部，完成上列节奏的合拍，一组一拍一下，左右交替，轻跺脚，另一组轻拍手，提醒学生要相互倾听） C、“现在请你们看屏幕来跟我一起做一条多声部的合作练习”，教师弹奏旋律，学生用拍击方式为老师伴奏。 D、“你们的表现真棒！接下来请你们听音乐跟老师来做一段律动”播放音乐伴奏《前进，快乐的少先队员》 二、学习新课 1、“刚才我们做律动的这首歌曲你们感觉怎么样？谁来说说（） 2、“请欣赏歌曲，并感受歌曲的速