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历史地图专题复习 学习目标： 学会分析历史地图，解读历史地图信息， 并通过分析和运用历史地图，揭示历史 事物变迁的过程和原因。 重点：多角度归纳历史地图信息 难点：组合型历史地图的信息对比与归纳 预习案 1. （ 2013 北京卷）读图，判 断下列各项表述正确的是 （ ） B. 北魏孝文帝从③迁到② C. ②和④先后是两宋的都城 D. 明太祖在①废除了丞相制 度 A. 汉武帝在②颁布“推恩令” 2. （ 2013 年浙江卷）公元前 221 年，秦完成统一大业。 读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是（ ） A. ②③①⑤ B. ②①⑤⑥ C. ①③⑤④ D. ④③⑤⑥ 3. （ 2013 江苏卷）历史地图是展现前人活动与地理空间结 合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是（ ） A. 冷战风云笼罩， 造成分裂与对抗 B. 柏林被分区占领， 局部热战出现 C. 美苏操纵欧洲， 北约与华约对峙 D. 德国实现统一， 西欧走向联合 5. （ 2013 安徽历史）“图说历史”是解读历史的一种 方式。地图中白色区域的不断扩大，反应了（ ） A. 天主教的传播 B. 西方人眼中的世界 C. 罗马帝国的扩张 D.“ 日不落帝国”形成 历史地图的主要类型 A. 单一型历史地图 疆域图 形势图 分布图 B. 组合型历史地图 秦朝疆域图 重点把握： 疆域四至 相邻国家或政权 都城 中央和地方行政 区划等 第二次鸦片战争形势图 重点把握： 对立各方 行动路线 发生重大事件的 时间地点 分布图 重点把握： 地图主题 主要类别 分布的地点、 特点 历史地图包含了政治、经济、文化多种信息。提取两项 有关秦汉间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明 思路： 一、抓住地图主题，确定读图方向； 二、查找不同之处，确定对比内容； 三、逐条列出变化信息，并予以说明。 说明： 1. 如信息、说明明确分开的，分别给分，各 6 分。 2. 如信息、说明答反了，不给分。 3. 如信息、说明未明确区分，按信息或说明的高分给。 合作探究 要求： 充分讨论，按问作答。 条理清晰，史论结合。 （ 2012 安徽卷） 据有关统计资料 , 元朝岁收粮赋 , 河南江北行省占 全国总额的 21. 39%, 江浙行省占 37. 10%, 江西行省占 9. 56%, 湖 广行省占 6. 97% 。结合下图分析 , 正确的是（ ） 图中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德 国历史发展进程的是（ ） A. ③②④① C. ①④③② B. ④③①② D. ④①②③