初中-历史-人教部编版-七年级下册-第13课导学案(无答案).docxVIP

第13课《宋元时期的科技与中外交通》导学案 一、学习目标：? 知识与能力? 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响；了解宋元时期对外交往的基本史实。? 过程与方法? 通过观察插图、进行想象和分析的方法，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程。了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，结合现今“一路一带”进行对比探讨。? 情感态度与价值观 通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国的“一带一路”，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。? 二、学习重难点：? 1、活字印刷术的发明、指南针和火药过的应用及向世界的传播?；宋元时期对外交往的史实； 2、使学生充分认识四大发明对世界历史的影响。 三、预习感知? 1．我国在?????????????时期发明了?????????????，促进了文化的发展。 2．?????????????是由北宋时的匠人?????????????发明的，他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。 3．活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，传入?????????????，之后传到日本和东南亚，又经?????????????传到波斯，后来经过?????????????的西征等途途径传入欧洲。 知识点二??指南针、火药的应用? 汉代时人们利用天然磁