人教版五年级上册语文课堂作业本全册答案集.pdfVIP

人教版五年级上册语文课堂作业本答案 1.窃读记 1.圈出每组中读音不同的词语。 （1）转圈 （2）待会儿 2.根据意思写词语。 依依不舍 倾盆大雨 白日梦 3.照样子，用带点的词语写句子。 不是……而是……作者不是去书店买书读，而是经常去书店窃读。 ……不得不……学校的新大楼多媒体还没有装好，我不得不用老的教学方法上课。 4.把作者如饥似渴读书的句子抄下来。 ①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ②在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 ③有时，一本书要到几家书店才能读完。 5.品读片段，完成练习。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了， 没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到 那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种 窃读的滋味！ （1）圈出动词，从动词中感受到什么？ 答：①顾客多。②惧怕被人发现。③“我”想读书的急切心情，读书的如饥似渴。 （2）联系上下文回答。 答：作者在窃读中因书籍给他带来智慧，带来知识而快乐。“惧怕”被书店老板发现后 受到训斥和驱赶。 （3）读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这个句子，你会想到 哪一个成语或哪一句有关读书的名言？ 答：读到这个句子，我会想到“如饥似渴”这个成语或高尔基“我扑在书上，就像饥饿 的人扑在面包上”这句读书的名言？ 3.走遍天下书为侣 1.加偏旁成新字，再组词。 吴 误（误会） 娱（娱乐） 扁 编（编制） 遍（遍地） 甬 诵（背诵） 涌（汹涌） 2.填合适的量词。 依次顺序：幅 本 盒 支 匹 个 3.根据感受填空。 1 一本你喜爱的书就是一位老师，也是你常有知识的海洋。 4.品读片段，完成练习。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为 什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过 头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中 找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作 者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 （1）根据课文内容填空。 （2）从哪些词语可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？圈出来，作者的读书方 法对你有什么启示？ 答：俗话说：“书读百遍，其义自现。”你若要完全理解文章的意思，那就必须一遍又 一遍地读，而且每一遍必须带着问题去读，去想。 （3）补充读书名言。 ①书读百遍，其义自现。 ②读万卷书，行万里路。 ③故书不厌百回读，熟读深思子自如。 5.小练笔。 假如你独自去旅行，你会带上什么东西？仿照课文，写写你自己的想法。 假如你独自去旅行，我会带一个照相机。我想：假如我们自己去旅行的话，一定会有很 多、甚至数都数不过来的有趣的事情，如果用笔记的话，可能会记不过来。而如果用照相机 的话，则可以迅速地拍下来。旅行完之后，我们可以回想起旅行途中有趣的事情，也可以和 大家一起快乐的分享旅途中的各种奇怪的事物。还可以写成一本日记，描述出自己开心又思 念家人的心情。有一个照相机，就好像和大家一起去了一样，让大家也可以一同经历这些惊 险、刺激、又兴奋的事情。其实，带一个照相机就像带了一支笔，记录下来了我们那段“酸 甜苦辣”的旅程。 回顾·拓展一 一、拼一拼，写一写。 惧怕 娱乐 支撑 背诵 书柜 炒菜 环绕 屋檐 二、写出下列词语的近义词。 鼓励 光顾 惧怕 担忧 充足 周游 三、把下列成语补充完整。 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 不求甚解 津津有味 如醉如痴 如饥似渴 四、略。 五、填一填、背一背。 无书 百 破万卷 如有神 药 医愚 勤学早 读书迟 心 眼 口 2 六、默读短文，完成练习。 1.答：这里是比喻的说法。所谓的“煮”书，意思就是说，读书要把书读熟、读透，要读得 滚瓜烂熟，