人教部编版本小学四年级的上册的语文《观潮》第二课时学习教案设计.docxVIP

2019 人教部编版四年级上册语文 《观 潮》第二课时教案设计 教学目标： 1．品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学 生留心观察周围事物的习惯。 3．朗读课文，背诵课文第 3、 4 自然段。 教学重难点： 重点 朗读课文，想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 难点 理解文中描写“潮来时”的语句，感受钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。 教学过程： 一、复习导入 学生阅读课文第 1、 2 自然段，复习上节课所学的内容，回忆作者所描写的潮来前的景象。接下来，我们继续随作者去看看潮来时和潮去时的景象。 二、精读课文第 3～ 5 自然段 1．潮来时的景象。 上节课，同学们已明确第 3、 4 自然段描写的是潮 来时的景象，是课文的重点部分，现在请同学们仔细听 老师朗读这两个自然段，思考下列问题。 江潮是什么时候来的？明确：午后一点左右。 老师指导：人们知道大潮到来的时间，但还是一大 早就来到海塘大堤上，表明了钱塘江大潮是天下奇观。 第 3、4 自然段各写了潮在什么地方的情景？ 学生思考并讨论明确：第 3 自然段：远处；第 4 自 然段：近处。 第 3 自然段写了大潮在远处的情景， 可以分成两层。请同学们默读这一自然段，思考如何分层。 明确：第 1～3 句为第一层，第 4 句为第二层。是按大潮到来的时间顺序或地点变化来分的。 大潮在远