人教版小学四年级语文上册《鸟的天堂》教案.docxVIP

鸟的天堂 教学目标： 1、学会 3 个生字，能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。 2、有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与 自然友好相处的和谐之美，增加保护生态环境的意识。 3、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 教学重点、难点： 体会“鸟的天堂”的美， 鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。教学工具： 多媒体课件。 课时安排： 两课时 第一课时 教学过程： 一、引题、创设情境。 1、（播放群鸟齐鸣的声音）听一听，你想到了什么？ 2、说一说。 二、初读课文，整体感知。 1、师：多么令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了巴金先生 的《鸟的天堂》（板书）一定会有更多的体会的！ 2、自读课文，要求： ①读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。 ②标出自然段序号。 ③想一想，课文描写了什么景象？ 3、检查。 ①标出带有生字、新词的句子，读一读。 ②组成小组、轮读课文，互相检查读音。 ③课文写了什么景象？（相机板书：榕树鸟） 三、再读课文，细细体会，把最喜欢的段落多读几遍。 1、“榕树”、“鸟”这两部分，喜欢哪部分就认真读读直接 描写它的段落。 2、你特别喜欢的语句用“——”画出，想一想你为什么喜欢 它？ 四、按照学生意见，选择学习内容，随机学下任一方面： 重点学习第七、八自然段，体会榕树静态美。 1、用自己喜欢的方式读， 找出作