北师大小学二年级下册《一个字》教案.docxVIP

一 个 字 教学目标： 、认识并会写本课生字。 2、读谜语故事，能猜出字谜。 3、引导学生展开想象自编字谜。 4、培养学生的识字能力、合作能力。激发学生热爱祖国文字的情感。 教学准备：生字卡片、课件。 课时数：一课时 教学过程： 一、导入。 同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带了几则谜语，看谁聪明，能把它们猜出来。 、教师出示第一个字谜：一口咬掉牛尾巴。引导学生猜字谜。 2、出示三条字谜： 一边绿，一边红。红的怕水，绿的怕虫。 上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。 远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。 让学生在小组里猜，最后一条比较难，可由教师讲解。这节课我们就学习一篇有关猜字的文章。 二、整体感知，自主识字。 1、读读课文，把课文中的生字画出来。 2、学生在小组里认读生字。 3、教师检查字、词的掌握情况。三、朗读课文，加深理解。 1、请同学们自己再次默读课文，找一找有没有不懂的地方。 2、指名分段朗读课文。其他同学思考：读完了这个故事，你猜出谜底了吗？ 3、学生猜出谜底，说说自己的想法。同时解决商周、秦汉、唐朝、宋朝这些问题。 4、引导学生结合上下文了解“不甘落后”这个词，并用它再说一句话。 5、引导学生结合上下文了解“才思敏捷” 。 谁来读一读才思敏捷所在的句子？你从哪儿看出唐伯虎才思敏捷？咱们班有没有才思敏捷的同学？ 6、指导学生练习有感情地朗读：了解祝枝山、唐伯虎、文征明