初中-化学-人教版-九年级下册-溶解度.docxVIP

杨村十中教师目标实施单 备课组 化学组 主备人 焦雅琼 授课教师 教学内容 溶解度 教学时间 一、创设情境，明确目标 复习导入:什么叫溶液?溶液是由什么组成的?氯化钠溶液由那两部分组成? 二、目标达成，构建智知 目标一：了解什么是饱和溶液,什么是不饱和溶液. 1自学：小组合作完成课本实验9-5和9-6,总结概念,饱和溶液与不饱和溶液的相互转化. 2展示3点评 目标二：了解溶解度的概念,学会看溶解度曲线. 1自学：自学课本,掌握溶解度四要素,讲述溶解度曲线的特点. 2展示3点评 目标三：了解气体溶解度及影响气体溶解度的因素 1自学：举例生活中气体溶于水的实例,总结气体溶解度的影响因素. 2展示3点评 三：总结提升，反馈练习 学生总结本节课的收获（知识、能力、方法、情感、价值观等方面） 反馈练习:1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为何不同？ 2. 增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（ ）A. 升温增压； B. 升温减压 C. 降温增压； D. 降温减压。 作业布置： A：质监P29 1-6 B：质监P31 板书设计： 课题2溶解度 饱和溶液-不饱和溶液 固体的溶解度： 气体溶解度：温度、压强 教师对小组评价： 教师反思：