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- 2020-12-09 发布于天津
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教学学习两首古诗理解诗句的含义了解诗的意境想象戍边将士的豪迈气概要求引导学生通过反复朗读古诗体会诗歌的意境了解诗歌的意思背诵古诗入情入境学习古诗培养学生的创新能力想象能力以及互相交往合作学习的能力重点难点引导学生通过反复朗读古诗体会诗的意境了解诗的意思背诵两首古诗教学课时两课时从军行唐王昌龄本句主要写的内容是什么试分析暗字给人一种怎样的感觉这句写出了诗人当时在做什么事形势如何这句话说明了什么本句写出了战士们怎样的精神状态塞下曲唐卢纶惊字说明了什么知识点详解首句写边疆地理位置和环境一个暗字给人以沉
教学
1.学习两首古诗,理解诗句的含义。了解诗的意境,想象戍边将士的豪迈气概。
要求
2.引导学生通过反复朗读古诗 ,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思。背诵古诗。
3.入情入境学习古诗,培养学生的创新能力、想象能力以及互相交往、合作学习的能力。
重点
难点 引导学生通过反复朗读古诗,体会诗的意境,了解诗的意思。背诵两首古诗。
教学
课时 两课时。
1从 军 行
[唐]王昌龄
2[①本句主要写的内容是什么?试分析“暗”字给人一种怎样的感觉?]
3[②这句写出了诗人当时在做什么事?形势如何?]
[③这句话说明了什么?]
4[
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