《编花篮》课件 2026新人音版音乐六年级上册.ppt

《编花篮》人音版（新教材）小学音乐六年级上册第三单元核心素养目标审美感知：感受河南民歌质朴爽朗、欢快舒展的地域风格，分辨倚音、下滑音、衬词对歌曲韵味的修饰作用，体会2/4拍中速平稳的律动美感。艺术表现：完整有韵味地演唱全曲，唱准装饰音与方言语感；能用双响筒、铃鼓按照课本节奏谱为歌曲伴奏，小组完成歌舞综合表演。文化理解：了解河南民歌的音乐特点，知晓衬词、方言润腔是北方汉族民歌常用创作手法，认识牡丹作为河南地域文化符号的意义。创意实践：完成课本四项探究实践，自主完成旋律填空，合作设计打击乐伴奏方案，创编采摘牡丹、编织花篮的舞台律动。1赏花民俗导入初识河南民歌《编花篮》牡丹