小刺猬的项链(1).doc

活动名称：数学《小刺猬的项链》 活动目标： 1. 学会简单的有规律的排序的方法，掌握AB 和ABC的排列规律。 2. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。 活动准备： 1. 图片《小刺猬的项链》。 2. 排序练习操作纸人手一份。 3. 彩色圆片每组一盘。 活动过程： （一）播放PPT，出示封面图片。 \o 1. 图片《小刺猬的项链》。 .教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来理解一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？ 1. 出示小刺猬的封面图片。 教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。 2．引导幼儿与拉亚打招呼。 （二）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相对应的PPT图片。 教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。不过，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。不过，有一天拉亚去果园里找来了很多的小豆子。 （三）教师针对绘本内容，实行相关问题提问。引出排序内容。 提问： 1. 出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别） 小刺猬灵机一动想出了一个好主意