高三数学三轮总复习分类讨论押题针对训练.docVIP

PAGE 1 {教育管理}高三数学 三轮总温习分类讨论 押题针对训练 例 1．解关于 x 的不等式: 解:原不等式可分解因式为:(x-a)(x-a2)0 （下面按两个根的大小关系分类） （1）当 aa2?a2-a0即 0a1时,不等式的解为 x?(a2,a). （2）当 aa2?a2-a0即 a0或 a1时,不等式的解为:x?(a,a2) （3）当 a=a2?a2-a=0即 a=0或 a=1时,不等式为 x20或(x-1)20 不等式的解为 x??. 综上,当 0a1时,x?(a2,a) 当 a0或 a1时,x?(a,a2) 当 a=0或 a=1时,x??. 批评:抓住分类的转折点,此题分解因式后,之所以不能马上写出解集,主要是不知两 根 谁大谁小,那么就按两个根之间的大小关系来分类. 例 2．解关于 x 的不等式 ax2+2ax+10(a?R) 解:此题应按 a是否为 0来分类. （1）当 a=0时,不等式为 10,解集为 R. （2）a?0时分为 a0与 a0两类 ①时,方程 ax2+2ax+1=0有两根 . 则原不等式的解为. ②时, 方程 ax2+2ax+1=0没有实根,此时为开口向上的抛物线,则不等式的解为（- ?,+?）. ③时, 方程 ax2+2ax+1=0只有一根为 x=-1,则原不等式的解为(-?,-1)∪(-1,+?). ④时, 方程 ax2+2ax+1=0有两根, 此时,抛物线的开口向下的抛物线,故原不等式的解为: . ⑤ 综上: 当 0≤a1时,解集为（-?,+?）. 当 a1时,解集为. 当 a=1时,解集为(-?,-1)∪(-1,+?). 当 a0时,解集为. 例 3．解关于 x 的不等式 ax2-2≥2x-ax(a∈R)(西城 2003’一模理科） 解:原不等式可化为?ax2+(a-2)x-2≥0, (1)a=0时,x≤-1,即 x∈(-∞,-1]. (2)a?0时,不等式即为(ax-2)(x+1)≥0. ①a0时,不等式化为, 当,即 a0时,不等式解为. 当,此时 a不存在. ②a0时,不等式化为, 当,即-2a0时,不等式解为 当,即 a-2时,不等式解为. 当,即 a=-2时,不等式解为 x=-1. 综上: a=0时,x∈(-∞,-1). a0时,x∈. -2a0时,x∈. a-2时,x∈. a=-2时,x∈{x|x=-1}. 批评:通过上面三个例题的分析与解答,可以概括出分类讨论问题的基本原则为: 10:能不分则不分； 20:若不分则无法确定任何一个结果； 30:若分的话,则按谁碍事就分谁. 例 4．已知函数 f(x)=cos2x+asinx-a2+2a+5.有最大值 2,求实数 a的取值. 解:f(x)=1-sin2x+asinx-a2+2a+5 令 sinx=t,t∈[-1,1]. 则(t∈[-1,1]). (1)当即 a2时,t=1, 解方程得:（舍）. (2)当时,即-2≤a≤2时,,, 解方程为:或 a=4（舍）. (3)当即 a-2时,t=-1时,y =-a2+a+5=2 max 即 a2-a-3=0∴,∵a-2,∴全都舍去. 综上,当时,能使函数 f(x)的最大值为 2. 例 5．设{a }是由正数组成的等比数列,S 是其前 n 项和,证明:. n n 证明:（1）当 q=1时,S =na 从而 n 1 （2）当 q≠1时,,从而 由（1）（2）得:. ∵函数为单调递减函数.∴. 例 6．设一双曲线的两条渐近线方程为 2x-y+1=0,2x+y-5=0,求此双曲线的离心率. 分析:由双曲线的渐近线方程,不能确定其焦点位置,所以应分两种情况求解. 解:（1）当双曲线的焦点在直线 y=3时,双曲线的方程可改为,一条渐近线的斜率为, ∴b=2.∴. （2）当双曲线的焦点在直线 x=1时,仿（1）知双曲线的一条渐近线的斜率为,此时. 综上（1）（2）可知,双曲线的离心率等于. 批评:例 5,例 6,的分类讨论是由公式的限制条件与图形的不确定性所引起的,而例 1-4是对于含有参数的问题而对参数的允许值进行的全面讨论. 例 7．解关于 x 的不等式. 解:原不等式 由(1)a=1时,x-20,即 x∈(2,+∞). 由(2)a1时,,下面分为三种情况. ①即 a1时,解为. ②时,解为?. ③?即 0a1时,原不等式解为:. 由（3）a1时,的符号不确定,也分为 3种情况. ①?a不存在. ②当 a1时,原不等式的解为:. 综上: a=1时,x∈(2,+∞). a1时,x∈ a=0时,x??. 0a1时,x∈ a1时,x∈. 批评:对于分类讨论的解题程序可大致分为以下几个步骤: 10:明确讨论的对象,确定对象的全体； 20:确定分类标准,正确分类,不重不漏； 30:逐步进行讨论,