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人教版小学一年级数学期末测试题 一、 (35 分) 1.看图写数。 2.按规律填一填。 16 10 3.13 里面有 ( )个十和 ( )个一，这个数在 ( )和 ( )的中间 ; 10 个 ( ) 就是一个十。 4.在○里填上或 =。 8116+3810-647+814 5.每个数只用一次，把 10、2、18、8、9、7 这六个数填入 ( ) 中，使算式成立 6.在( )里填上适当的数。 8+3()4+5()8-6()3+()49-()8 7. 从左往右数，第 6 盆开了 ( )朵花 ;第( )盆和 ( )盆一共开了 2 朵 花;开 1 朵花的是第 ( )盆 ;开 6 朵花的是第 ( )盆。 8.小猫和猫妈妈去钓鱼，猫妈妈钓了 12 条，小猫钓了 8 条， 猫妈妈再给小猫 ( )条，他们就一样多了。 9.一年级小朋友排队做操，从前面数小红排第 3 个，从后面 数小红排第 8 个，这一队同学共有 ( )人。 得分 评卷人 第1页/共3页 二、 (30 分) 7+4= 3+4= 8+2= 7+2= 5+8= 6-1= 7-3= 7-5= 8-3= 9-6= 9+2= 2+4= 5-2= 8-4= 6-6= 8+4= 0+5= 7+8= 14-4= 11-10= 4+4+6= 10-1-9= 8-3+6= 17-4+3= 9+9-7= 得分 评卷人 三、 (8 分) 1.在最长的线下面画，在最短的线下面画 ○ 2.在最多的下面画。 3.请你把不是同类的圈起来。 4.画△ ，比 □少 2 个。 四、 5.装水最多的画 ,装水最少的画 ○。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目 的、有计划的先安排与幼儿生活接近的， 能理解的观察内容。 随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛 毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观 察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多 角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看 得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学 第2页/共3页 习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重 点观察， 观察与说话相结合， 在观察中积累词汇， 理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说： 乌云像大海的波浪。有的孩子说 “乌云跑得飞快。 ”我加以肯定说 “这是乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时， 我告诉他 “这叫电 光闪闪。 ”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说： “这 就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨，我问： “雨下得怎样 ?” 幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼 儿掌握 “倾盆大雨 ”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌： “蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。 ”这样抓住特征见景生情， 幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以 往学的词语、 生活经验联系起来， 在发展想象力中发展语言。 如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀― 样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 6.小明和冬冬看一本页数相同的书， 小明看了 12 页，冬冬看 了 9 页，谁剩下的页数多 ? (剩下页数多的画 ) 第3页/共3页