五年级语文下册养花21教案人教版.docVIP

13．养花 一、素质教育目标 （一）知识教学点 学会本课 7 个生字及新词，积累自己喜欢的好词好句。 （二）能力训练点 1．有感情地朗读课文。 2．学习作者善于观察、体验生活，抒发真情实感的表达方法。 （三）德育渗透点 培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。 （四）美育渗透点 让学生从生活中寻找乐趣，感受生活之美好。 二、学法引导 （一）教师教法 启发谈话、引导、点拨。 （二）学生学法 朗读法、讨论法。 三、重点 ?难点 ?疑点及解决办法 （一）重点、难点 体会作者是怎样把养花的乐趣写具体的。 （二）疑点 老舍先生从养花过程中得到了哪些乐趣？ （三）解决办法 ．读中感悟，也可联系自身经历。 2．小组讨论中加深理解。 3．教师适当点拨。 四、师生互动活动设计 （一）教师活动设计 激趣导入；组织学生阅读感悟与讨论、交流；提供媒体展示；相机点拨；随机评价；布置作业。 （二）学生活动设计 阅读感悟；小组讨论；班上汇报；积累好词好句，扩展练习。 第一课时 （一）激趣导入 1 同学们，你喜欢花吗？哪位同学养过花？把你养花的感受说一说。 （学生自由发言。 ） 今天，我们学习《养花》 ，看看老舍先生对养花有哪些独到的感受。 板书： 13 养花 （二）初步感知 1．轻声朗读课文，读准字音，读通语句，勾画出生词及其他不理解的地方，运用工具书或联系 上下文进行理解。 2．默读课文，想想课文主要讲了什么，或完成预习要求中提出的问题。 （三）汇报初读情况 1．认读生字、新词。 教师出示生词卡片。 2．说说自己弄懂了哪些词语。 3．把自己最喜欢的部分读给大家听。 4．谈谈已经读懂了什么？ 1）老舍先生养的都是好种易活的花。 2）养花很辛苦。 3）养花能增长知识。 5．提出不懂的问题。 1）“花草自己会奋斗”是什么意思？ 2）养花其实很辛苦， 而老舍先生为什么把养花当作生活中的一种乐趣？养花到底有哪些乐趣？ （四）布置作业 1．进一步朗读课文。 2．课下搜集老舍先生的生平资料，了解他的人品、作品。 2 3