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《喂出来》优质课教学设计 《喂-出来》优质课教学设计 　　《喂——出来》是日本著名作家星新一所著的一篇微型小说，被安放于以“人与自然环境”为主题的人教版初中《语文》八(下)第三单元，与其他四篇“以不同题材，从不同角度，表达人们对生存环境的忧患与思考”(《教师教学用书》语)的文章为伍。方案A即基于此，充分重视此文与本单元其他文章的联系，拟从文章内容上探究，以“环保”立意，选择客体“洞”为突破口，侧重自然反噬人类带来的警示。 　　此文意蕴丰富，其主题非“环保”二字所能涵括，为弥补教参定位执其一端之不足，方案B拟从行文笔法上切入，大量提供 ___同类科幻作品以为比照参读，品“人性世态”，聚焦于主体“人”，侧重对人类自身的反思以及对科幻小说特色的把握。 　　1.感知小说情节，领会文章主旨，多角度挖掘作品思想内涵。 　　2.通过比较阅读，体会作品风格，了解科幻小说特色。 　　3.激发想象力，增强环保意识，进行多层面反思。 　　1课时 　　1.要求学生上网查阅《保护环境随手可做的100件小事》并统计自己已经在做的有多少件。 　　2.要求学生回顾本单元《敬畏自然》《罗布泊，消逝的仙湖》和《旅鼠之谜》三文。 　　先来统计一下《保护环境随手可做的100件小事》中大家已经在做的有多少件。 　　这些事情虽小，但是终需我们时时留心，日日坚持。要想消除污染、保护环境，有没有一劳永逸的办