部编人教版小学一年级语文下册《古诗两首-池上-小池》教案.docxVIP

古诗两首 池上 小池 教学目标： 1、认识 4 个生字。 2、理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。 3、引导学生在读中感悟诗中描写的情景， 培养学生想象力，进行审美教育，激发学生热爱大自然的情趣。 教学重点： 指导学生正确、流利、有语气地朗读古诗。 教学难点： 理解诗中描写的意境，体会大自然的美丽景色。 课前准备 1．课文插图、关于本课的多媒体课件。 ( 教师 ) 2．古筝曲《春江花月夜》。 ( 教师 ) 3．做一份本课生字小卡片。 ( 学生 ) 4．搜集整理以前读、背过的古诗。 ( 学生 ) 课时安排 课时。 教学过程 第一课时 一、激发兴趣，引入新课 1．师引言： 同学们，夏天到了，你们高兴吗？说说为什么。 ( 学生交流 ) 是啊，老师也非常喜欢夏天，去年夏天，老师还出去游览了一番，拍了不少照片呢！今 天，老师把照片给你们带来了， 大家愿意和老师一起分享快乐吗？请大声说出你们看到的美景吧！ ( 课件展示令人赏心悦目的荷塘美景：碧绿的荷叶挨挨挤挤，亭亭玉立的荷花娇媚动人，鲜嫩的莲蓬清香诱人。 ) 2．师激趣： 看到这么美的荷塘，你们最想干什么或说什么？ ( 学生交流 ) 看到这 么美的池塘、莲花，谁不想欣赏一番呢？今天这节课我们就一起欣赏——第 12 课《古诗二首》。 3．识记并书写生字“首”。 (1) 指生当小老师领读，注意强调“首”是翘舌音。 (2) 结合字理