部编人教版小学五年级语文上册《牛郎织女(一)》教案.docxVIP

牛郎织女 教学目标 会认本课 14 个生字，会写“嫂子、床铺、照看”等词语。 默读课文，把握课文内容，能复述故事。 初步感受到民间故事的美好熏陶。 理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。 感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神 独立阅读课文，能讲这个故事。 教学重点 默读课文，把握课文内容，能复述故事。 教学难点 理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才 能创造幸福生活的道理。 教学准备：课件 课时安排：一课时 教学过程 一、导入： 提问：喜欢过节吗？喜欢哪些节日呢？ 今天，我们就来学习他们之中的一个：七夕节的由来。”二、人物认识： 出示课文中的插图，让同学们观察，图中有哪些人物？ 初步介绍文章的主要人物：牛郎和织女。三、介绍文体： 《牛郎织女》是民间故事。民间故事的一般特点是有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩。 四、感知课文： 快速阅读课文，思考课文主要讲了什么内容。边读边做记号。 自主学习：课文可以分为几个部分？（相识前 相识中 . 相识后） 五、学习前两部分 再读课文，思考： 牛郎是怎样的孩子？牛郎的童年是怎样度过的？他是怎样和织女走到一起生活的？ 请同学们围绕着自己不理解或感兴趣的问题进行自学。小组内交流。 全班汇报。 分析探究：老师与同学共同分析课文