初中课外文言文训练复习进程.pptVIP

初中课外文言文训练;;;;;;;;;;（六）抱璞自泣楚，卞和，游荆山，得璞玉①，奉献武王。王使人相之曰：“石也。”以和为诈，而刖②其左足。及文王即位，和复奉献之，王使人相之曰：“石也。”又以和为诈，而刖其右足。及成王立，和又欲献，恐见害，乃抱璞哭于荆山之下，三日三夜泣尽，继之以血。成王闻之，使人问之：“天下刖者多矣，子奚泣之悲耶？”和曰：“吾非悲刖也。悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，吾是以悲。”随使献玉。王使玉人琢其璞，果得美玉，遂命之曰：“和氏??”。（注：①璞（pú）玉，没有雕琢过的玉石②刖（yuè，断足之刑。〕;1．加黑字解释错误的一项是（ ）A．恐见害；见：表被动译为“被”。B．三日三夜泣尽；泣：哭泣。C．子奚泣之悲耶；奚：xī，为什么。D．宝玉而题之以石；题：题名，命名。E．贞士而名之以诳；诳：kuáng，欺骗。F．吾是以悲；是以：“以是”的倒装。是：这，此。2．下面语句翻译是否正确？“以和为诈”——（王）认为卞和是（在）欺诈。（ ）3．“吾是以悲”一句中的“是”指代的内容是：（请用文中语句回答） ;（七）强项尽忠后汉，董宣，为洛阳令时，湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。 公主出行，以奴骖乘②。宣候之，乃驻车叩马③，以刀画地， 大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝④。 帝使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。 因赖（chì）“强项⑤令”，出。（注：①苍头，奴仆。②骖乘（shèng），古代乘车在车上右侧陪乘的人， ③叩马，拦马。④帝，汉光武帝刘秀。⑤项，脖子。〕;1．加黑词解释错误的一项是（ ）A．因匿主家；匿：nì，躲藏。B．宣候之；候：等候。C．大言数主之失；数：shǔ数落、指责。D．因格杀之；因：副词，于是、就。格：打、斗。E．帝使宣叩头谢主；谢：感谢。F．强使顿之；顿：叩、磕。2．判断翻译正误。A．“主即还宫诉帝”——公主立即回到皇宫向皇帝告状。B．“因敕‘强项令’，出”——（帝）于是称他为“强项令”，让他回去了。3．概括董宣的性格特征：;（九）俭啬老汉时有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。管理产业，聚敛无餍，而不敢自用。或人从之求丐，不得已而入内取十钱，自堂而出，随步辄①减，比②至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻③复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说④，复相效而来！”老人俄死，货财没官。〔注：①辄zhé，就。②比：等到。③寻：接着。④他说：外传。〕;1．加黑字解释有误的一项是（ ）A．侵晨而起；侵：渐近。侵晨，天刚要亮。B．聚敛无餍 餍：（yàn）满足。C．闭目以授乞者；以：把，其后省略了“之”，代钱。D．我倾家赡君；赡：shàn，赡养。2．判断语句翻译的正误。A．“恶衣蔬食”——穿破旧的衣服，以草菜为食物。B．“或人从之求丐”——有个人跟着他，向他乞讨。C．“自堂而出，随步辄减”——从堂屋走出，随着脚步减少（准备送给乞者的钱）D．“货财没官”——财产没有交给官家。;3．老人给了乞者多少钱？（ ）4．“闭目以授乞者”中“闭目”的细节与“我倾家赡君”这样的人物语言，表现了“老人”的什么特点？;（十）诸小儿取李王戎①七岁，尝与诸小儿戏。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。〔注：①王戎，西晋人，“竹林七贤”之一。〕;1．解释下列句中加黑字：A．尝与诸小儿戏（ ）（ ）B．诸儿竞走取之（ ）（ ）C．取之信然（ ）（ ）2．翻译“看道边李树多子折枝”一句。3．这个小故事要说明的是：;;;昆虫般大小的机器人??? ①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。;;⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地