人教版本小学数学《垂直及平行》学习教学学习设计新部编版本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 垂直与平行教学设计 教学目标： 知识目标：引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 技能目标：让学生在小组合作学习的过程中理解垂直与平行是同一平面内两条直 线的两种位置关系， 培养学生的空间观念及空间想象能力， 合作探究 能力。 情感目标：让学生在具体的情境中感受“垂直与平行”来源于生活，在知识形成 过程中体验数学的价值。 教学重点： 正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展空间观念。 教学难点： 相交现象的正确理解。 教具学具： 课件、三角板、直尺、白纸、彩笔、 教学过程： 一、 情境创设、感知关系。 1、感知同一平面 同学们现在老师手上有两支铅笔， 我从这里往讲台上扔， 这两支铅笔可能会落到 哪里呢？还有哪种可能？哪种情况属于落在同一平面上？ 2、复习直线的特点 把这两支笔想象成我们已经认识的直线，谁能说说直线有哪些特点？ 3、导入：这节课我们就来研究在同一平面内两条直线的位置关系。 板书：（同