人教版本新目标英语八年级的下册学习教学计划.docxVIP

（2）教学难点 熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较等级。 B：能够应用所学语法项目解决问题。 C：能够正确书写简单的英语作文。 三：学情分析 届学生的英 基 不是太扎 ， 我所教的两个班学生人数多， 英 学 成 普遍不高，甚至出 瘸腿 象。我 得主要有以下几个 ： （一）学生 掌握的 量太少。（二）学生在学 英 有惰性。 （三）学生 英 的学 趣不高，尤其是那些偏科和成 落后的同学， 是 得英 太 ，索 性就不学了，甚至 堂上就不听老 授。 （四） 。即使班里成 好的学生，在遇到 不能 极找老 解决，造成不会的 增加，乃 至于影响 英 学 的 趣。 （五）不用心。 得快，忘得也快。 四：教学目标 A；知识与能力目标 掌握个 元中出 的生 ，短 及句型。 学会运用 will 表示一般将来 。 3. 学会运用情 could,should 及句型 why don’t you ?? 掌握由 when,while 引 的状 从句。 会使用 去 行 去的事情。 掌握情 should 的用法。 理解并掌握 在完成 行 的概念及用法。 B; 过程与方法 通 与他人合作，解决 并 告 果，共同完成学 任 。 通过教师对有关熟悉话题的陈述，学生积极参与讨论。 通过制定计划和安排，积极探索适合自己的学习方法。 预习与搜集相关资料。 有