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精品资料欢迎阅读 （高中、中学）学校开学前疫情防控应急演 练方案 （高中、中学）学校开学前疫情防控应急演练方案 生命重于泰 山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任， 提高学校对疫情应急现场处臵能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩 散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全， 为开学复课提供坚实 的保障，结合我校实际，特制定本方案： 一、演练时间： 2020 年 x 月 xx 日 9:00-12:00 二、演练场所： 校门口、班级、食堂、宿舍 三、演练目的和要求： 1 、提高学校疫情防控的应急处臵能力， 检验学校制定的应急预案 的科学性和可操作性。 、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力， 确保突发事件得到及时有效处臵。 、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。 四、演练前准备 1 、制定演练方案： 由 XXX 副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。 、进行集体培训： 1 精品资料欢迎阅读 ）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。 2 ）对参加演练的 教职工介绍整个应急演练流程， 并对各个环节 工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。 、演练物资准备： 准备演练所需要的口罩、 体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。 、进行预演练： 按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演， 进一步磨合机制，完善方案。 5 、成立应急演练领导小组 : 组长： （负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。 ） 副组 长： XXXXX （负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作） 成员： 各班任课教师、班主任 ( 负责协助组长、副组长的 工作需要 , 负责疫情发生后引导控制舆论， 稳定师生及家长情绪 , 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。 ) 体温测量人员： XX( 负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录 ) 秩序维护人员： XX（负责维护早、 晚上放学时家长和学生的队伍排列） 现场消毒人员： 2 精品资料欢迎阅读 ( 负责对进入校园的师生、物品进行消毒 , 按规定做好相关班级、卫生间、 公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 ) 疫情防控人员： ( 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。 ) 联络上报人员： ( 负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 ) 五、进行实战演练 场景 1 ： 学生入校体温检测演练 学校大门是校园疫情防控的第一道防线， 把好校园第一道关卡至关重要。 1 ）在学校门口铺设消毒地垫、拉好 警戒线，在地上每隔一米划 上红线。 ）实行分时间段入学：高三： 6:40 到校、高二： 7:00 到校、高三： 7:20 到校。 ）早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分 3 精品资料欢迎阅读 三条通道排队进入学校。 ）每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。 ）体温正常、无其他症状者，有序进入学校。 ）体温异常的学生由专人带至隔离区 , 送至复测区， 由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。 同时将此生经过的通道消毒并封闭。 场景 2： 进入班级体温检测演练 1 ） 早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔 1 米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套， 依次对每个学生进行检测 2 ）班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。 ）当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控人员， 并带其到观察室， 由校医对其再次进行水银温度计测量体量。 场景 3： 晨午检演练 1 ）在学生上交健康卡的基础上， 每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。 2 ）在午餐前，学生坐在座位上由班主任依 次为学生进行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。 4 精品资料欢迎阅读 场景 4 、学生上课时演练 1 ）上课时突然有学生不舒服，老师迅 速拿出卫生箱里的一次性手套戴好， 手持测温枪， 对学生