新苏教版小学四年级上册综合实践教案全册.docx

PAGE PAGE 49 新苏教版四年级上册综合实践活动计划及教案 一、情况分析： 小学四年级的学生已具备了一定的实践能力， 初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开 展的过程中形成自己的成果或作品。 二、实施总体目标： 1、培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力； 2、使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法； 3、使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主 人。 三、实施内容安排（常识技能学科） 内容 心灵驿站 1、爱心天使在行动 2、班级吉尼斯！ 建议 课时数 4 课时 时间 安排 1-5 周具体目标 1、让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、 互助、诚信、利他。 2、知道残疾人需要帮助，需要关爱。了解他们创造着引人注目的成绩。 3、帮助学生开展争创“班级吉尼斯”活动。备注 内容 亲近自然 3、无土栽培 4、生活中的一次性物品。 建议 课时数 3 课时时间 安排 6-8 周具体目标 1、让学生知道地球是人类共同的家园。 这里有与我们息息相生的山川河流， 也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。 2、学习无土栽培知识，知道无土栽培与土壤栽培相比的优点 3、知道生活中的一次性物品浪费了大量的能源和资源， 内容 健康快车 5、走进电的世界 6、科学使用家电建议 课时数 4 课时 时间 安排 9-12 周具体目标 1、让学生学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识与本 领，增强、提高自己应对困难、处理突发事件的能力 2、知道电在我们日常生活中的作用 3、了解家用电器的使用常识，学习科学的使用家用电器。内容 社会频道 7、拒绝“浪费” 8、民间艺术进课堂建议 课时数 4 课时时间 安排 13-16 周具体目标 1、让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。 2、知道减少和预防浪费，是我们每个公民应尽的职责。让我们人尽其力， 物尽其用，拒绝浪费。 3、知道民间艺术是千百年来中国人民智慧的结晶与创造，了解本地民间艺 术。 内容 制作天地 9、我的小发明 10、神奇的光纤 建议 课时数 4 课时时间 安排 17-20 周具体目标 1、 让学生在观察与思考、 创新与改进中去感受创作的艰辛， 体会劳动的乐 趣，获得成功的喜悦。 2、 通过制作与探究了解神奇的光纤。 四、实施措施：（包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等） 1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。 2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。 3、根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样化、多元化的评价。 4、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相 渗透，灵活运用，大胆走向社会，走进社区进行社会调查。 5、 争取多方面的支持，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。 更多的和少先队活动、 班主任搞的活动、 学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。 1、爱心天使在行动[ 活动背景】 我们的生活多么幸福， 我们的学习多么欢乐。 可是你知道吗？在我们身 边还有一些小伙伴， 他们生活在或无声或无色或无言的世界里， 无法和我们一起享受欢乐，体验幸福。但他们努力着，拼搏着，创造着引人注目的成绩。 [ 活动目标 ] 1、了解周围的残疾小伙伴； 2、为周围的残疾小伙伴献爱心； 3、在活动中培养孩子们的爱心。[ 活动时间 ] 第 1－ 3 周 [ 活动过程 ] 一、芝痳开门 了解活动背景。 （读第 1 页上的内容） 二、观察在线 成立一支“特别小分队”， 走访社会福利院或特殊学校， 特殊家庭， 了解残疾小伙伴的情况，做好第 2 上的调查记录。 三、试一试 残疾小伙伴在生活中会遇到什么样的困难呢？请你用塞耳、 蒙眼、绑手、捆足等方式来体验，并与同学交流你的感受。 （注意安全防范） 四、想一想： 残疾小伙伴你需要帮助， 需要关爱。 通过体验， 你知道他们需要哪些方面的帮助？你能为残疾小伙伴做些什么呢？ 五、巧手作坊： 给全校少先队员写一份倡议书， 让更多的小伙伴加入到爱心天使行动中来。 六、做一做：成立爱心基金会，自发地捐款捐物，为残疾小伙伴送温暖。 七、携手共进： 除了在物质上帮助残疾小伙伴， 我们更应该从精神上关心帮助他们。请写下你祝福的话。 2、班级吉尼斯 备课日期 8 月