小学语文六年级下册三打白骨精说课.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 说理念： 琢磨着魏书生和杜郎口中学的语文课堂教学模式，结合六（ 2）、六（ 3） 两个班学情，本着 “不上 ‘花课 ，让学生每节课都能有所收获的 ”一贯思想，我试 构建了 “阅读课四级递进教学模式 ”。在本课教学中，以帮助学生理清思路和激 发学生自主学习兴趣为出发点，力争让学生做到主动学习。让学生在轻松愉悦 的氛围中熟悉文本，通过多种方式的朗读和指导，帮助学生抓住重点词品味文 章人物不同的个性。一切以学情为依据，优化教学从而实现有效教学。 说目标： 1、能用已有的识字策略学会本课生字新词，能根据上下文理解新词的意 思。 2、能根据角色朗读和合作朗读并进行课文复述。 3、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。 4、以“三变”——三“打 ”——二“拦”为主线，在读懂 “变”、“打”和“责”过程 中，走近人物内心，感知人物形象。特别是品读语言，体会孙悟空机智、勇 敢、坚定的品质。 5、搜集交流《西游记》中的其他故事，从中感受名著的艺术魅力。 说重难点： 1、 比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇 敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。 2、 根据表达的需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语 言，简要复述课文。 说过程： 第一级：在预习中感知 导入谈话，揭题。 检查生字、复习四大名著知识、复习小说三要素。 整体感知、完成