“图像的数字化表示“教学设计.docxVIP

图像的数字化表示 课时 1 课时 教学目标： 一、知识目标： 1 、 掌握图像在计算机内的存储方法； 2 、 掌握图像空间的计算方法； 二、技能目标：培养学生观察能力，分析与总结归纳的能力。 三、情感目标：激发学生学习热情和创作热情，培养学生学习兴趣。 教学对象分析 学习对象为高一学生，在学习本课之前已学会计算机的基本操作和信息在计算机内的存储等知识；高一学 生具备一定的观察能力以及分析与解决问题的能力。 教学方法： 教师采用演示法、分析法、讨论法、任务驱动法，由易到难、由浅入深循序渐进的开展教学，教师通过对 学生学习的启发、引导等来体现学生的主体作用与教师的主导作用。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 通过一张老虎在一起的彩色图片，如何把它变成黑白图像？ 二、巧妙创设新任务，积极引导探究 1、要求同学在画图程序中打开该图像，然后在“文件另存为” ---- “文件保存类型”中看看有无更简单 的办法？ 2 、让学生动手尝试一下，文件类型中选择单色位图就可以了。 3 、文件保存类型中也有 16 色， 256 色， 4 、学生观察 16 色或 256 色保存的图像， 5、提示：颜色不如原来的图像漂亮。 ：你们知道原来图像（也是平时图像） ，要用多少种颜色存储吗？如何查看？：由新知识导入旧知识的复习 , 并利用查看显示器分辨率来加深学生对分辨率的理解，引导学生把新 旧知识联系起