《100以内的加法和减法(三)》教案.docxVIP

《 100 以内的加法和减法（三）》教案 教学内容 连加、连减，加减混合。（教材第 1~11 页） 教学目标 1、通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 3、巩固 100 以内的加、减法。 4、使学生探索并初步掌握 100 以内数的加减混合的方法。 5、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。 教学重点 1、使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 3、初步掌握 100 以内数的加减混合的顺序以及方法。 教学难点 1、灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。 2、能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 教学关键 正确计算进位和退位，口算和笔算相结合的试题。 教学方法 指导法，小组合作学习，自主探究。 教学准备 主题图。 教学过程 一、复习导入。 1、口答。 7＋ 6＋5 8＋9－ 13 24－ 10－ 7 20＋ 30＋ 10 17－ 3＋ 4 2、揭示课题：今天我们将继续学习连加、连减和加减混合。 二、探究新知。 1、教学例 1。 （ 1）出示主题图。学生观察图并了解信息。 （ 2）出示应用题：大家进行折小船比赛。“我折了 19 只。”“我折了 27 只。”“我 折了 26 只。”三个人一共折了多少只呢？ 学生根据题目了解信息并解答问题。 3）怎样求一