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教师读书情况记录表 起止 阅读书目及简单内容介绍 呈现 时间 方式 《教师的 20 项修炼》 作者： 郭元祥 【内容简介】 本书率先提出了引领教师体悟“教育人 生”的主张，从细节入手，阐述了教师专 业发展的可行性策略，解读了教师提升素 质的有效途径，探讨了教师应具备的教育 新理念，描画了有活力的教育生活方式。 是有志于提升品位的教育从业者值得用一 生去“读”的书。 解读“教育人生” 欣 月 1．教师不仅仅把教育作为一个职业、 赏 日 一个手段、一项工作，而是当作自己人生 阅 的一部分来对待，来体验，来充实，来完 读 善。 2．“教育人生”需要生命的活力，需 要生命的激情，需要生命的灵动。 ●用目标去激励学生●用活力去感染学生 ●用激情去感动学生●用美德去感化学生 ●用创新去吸引学生●用智慧去启迪学生 ●用文化去丰富学生●用良知去引导学生 3．“教育人生”需要感动 来源网络，仅供个人学习参考 起止 时间  ●感动自己，感动学生，感动家长，感动 社会，感动中国，感动未来。 ●不能感动学生的教师不是好教师，不能 感动学生的学校不是好学校。 4．“教育人生”需要理想，更需要信念 ●要有追求卓越、反对平庸的理想和信念， 要有使每个孩子都得到良好教育的理想和 信念，要有使学生真正成为具有文化品位 和精神感召力的发展型、学习型的理想和 信念。 ●没有教育理想和信念的教师不是好教 师，没有教育