小学语文S版语文五年级下册的全册导学案.docVIP

1.《神鸟》 学科：语文 年级：五年级 备课人：王利平 学习目标： 1、学习本课，认识生字 7 个，会写生字 14 个，掌握词语 11 个。 2、默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思 想感情，感受民族文化的魅力。 预习检查： 1、点名读：伶俐 淙淙 包袱 2、 伶（ ） 噪（ ） 婉（ ） 唉（ ） 撤 （ ） 铃（ ） 燥（ ） 碗（ ） 挨（ ） 澈（ ） 玲（ ） 躁（ ） 贼（ ） 咐（ ） 绒（ ） 附（ ） 3、多音字 mē n( ) gē ng( ) mán( ) 闷 更 埋 man( ) gang( ) mái( ) 4、听写重点词语：婉转、捉贼、口干舌燥、清澈、 5、理解词语。（找出句子读一读，再解释） 伶俐： 婉转： 吩咐： 寒暄： 粗枝大叶： 合作学习： 1、“神鸟”“神”是什么意思？ 2、神鸟神奇在哪儿呢？为什么称它为神鸟，说出本文的主要内容。 3、选词填空 既～也～既～又～ （1）、这棵老槐树（ ）高大（ ）粗壮。 （2）、要完成这项任务（ ）要有周密的计划，（  ）要有切实的 措施。 （3）、这个机器人（ ）可以招待客人，（  ）可以和人谈话。 （4）、用“既 ,, 也,, ”造句。 4、第 4 自然段 写的是可汗的（ ）活动。从“非 ,, 不可”这组关联词中你看出了什么？说一说这一自然段与下边内容的关系。 5、读