初中-数学-人教版-九年级下册-《相似》 2.docVIP

课题 27.2.1相似三角形的判定 1 班级：____________ 姓名：____________ 导学目标知识点：会用符号“∽”表示相似三角形如 ∽ ;知道当与的相似比为时，与的相似比为．理解掌握平行线分线段成比例定理 课 时：1课时 导学方法：整理、分析、归纳法 导学过程： 一、自主探究（课前导学） 1、相似多边形的主要特征是什么？相似三角形有什么性质？ 2、在相似多边形中，最简单的就是相似三角形． 在与中， 如果∠A=∠A′, ∠B=∠B′, ∠C=∠C′, 且． 我们就说与相似，记作∽，就是它们的相似比． 反之如果∽， 则有∠A=_____, ∠B=_____, ∠C=____, 且． 问题：如果，这两个三角形有怎样的关系？ 明确 （1）在相似多边形中，最简单的就是相似三角形。 用符号“∽”表示相似三角形如∽; （3）相似比是带有顺序性和对应性的： 当与的相似比为时，与的相似比为． 二、合作探究（课堂导学） 实验探究一（课本29页探究）： 归纳总结： 平行线分线段成比例定理 三条_________截两条直线，所得的________线段的比________。 应重点关注：平行线分线段成比例定理中相比线段同线； 做一做 如图，若AB=3cm，BC=5cm，EK=4cm，写出= _____ =_____，_