银川市西夏区小学学生厌学现状调查分析（本科）-教育教学管理论文-教育论文.docxVIP

银川市西夏区小学学生厌学现状调查分析（本科）-教育教学管理论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　题目：银川市西夏区小学学生厌学现状调查分析 　　目 录 　　摘要（详见正文） 　　关键词 　　绪 论 　　一、小学生厌学现状调查与特点分析 　　二、导致学生厌学的原因分析 　　三、对策与建议 　　结束语 　　参考文献 　　以下是正文 　　摘要:采用自编的关于小学生厌学状况的调查问卷,按照分层抽样的原理,根据学校综合实力的优、中、劣选取银川市西夏区三所小学的4到6年级的学生作为调查对象。结果表明:综合实力分为优、中、劣的三所学校学生厌学的总体检出率分别为8.7%、、13.4%、17.6%。本研究通过对银川市西夏区三所小学学生厌学的现状调查,发现小学生厌学的 发因素有以下四个方面:1.网络的负面影响;2. 家庭气氛与父母的文化素养对学生学习的影响;3.学校文化氛围与教师专业素养;4.学生自身的原因等。鉴于此,笔者提出以下解决策略:1. 教师和家长首先要树立正确的教育观、人才观、质量观, 扭转 重体轻心、重智轻德的倾向;2. 对厌学的学生要耐心做好思想转变工作;3. 培养兴趣是改变学生厌学的灵丹妙药;4. 引导学生树立科学的理想和正确的人生价值观;5. 学校教育内容和方法的更新;6. 注重非智力因素的培养。 　　关键词:西夏区 小学生 厌学 对策 　　绪 论 　　小学生厌学,是当前一个突出的社会问题。已有的研究表明,小学生厌学具体表现为:上课注意力不集中,学习目的不明确,学习兴趣低落, 心情浮躁,行为懒散,纪律松弛,整天无所事事,得过且过这种不良情绪,像慢性病毒一样, 弥漫在学校的各个角落,严重影响着教学质量的提高。一项调查表明, 市宣武区厌学的学生占学生总数的21.6%,杭州市5所学校的460名在校小学生,表示对学习厌倦的竟占24.7%。① 另外,小学生的留级率和流失率也普遍较高,由此可见这一问题的严重性。由于区域性地理、文化及经济发展水平的不同,各个地方的小学生厌学有着其鲜明的地域性特点,值得关注和研究。鉴于此,笔者选择银川市西夏区三所小学作为研究对象,以期发现本地小学生厌学的现状与特点,进而提出具有针对性的对策和建议。 　　(一)研究目的 　　当前,小学生厌学问题越来越引起社会的关注,成为教育改革领域一个急需不断完善、加强研 究的新课题。本研究将通过对银川市西夏区三所小学学生厌学情况进行调查,并分析小学生厌学的具体原因,得出相应对策,形成相关论文,并希望研究成果能够引起银川市有关部门和学校的重视,能切实解决小学生厌学问题,使每个孩子都能对学习产生浓厚的兴趣,进而促进孩子们健康、快乐的发展与成长。 　　(二)研究的意义 　　厌学问题不仅会影响学生的学习兴趣和学习成绩,严重者将会影响到孩子的身心发展,最终阻 碍学生的健康成长。因此,对小学生的厌学问题进行研究具有十分重要的意义。 1.理论意义 通过对小学生厌学现象的调查与研究,发现其中的规律,可以丰富基础教育理论体系。此外,通过对小学生厌学现象和成因的分析,找到影响厌学的相关因素,从改变和控制影响因素来改变当前的厌学现状;同时,从中可以发现现有理论与教育实践之间存在的问题,为今后的基础教育工作提供一定的参考和帮助。 　　2.实践意义 　　通过对银川市西夏区小学生的厌学情况进行调查、研究并提出切实可行的解决对策,将有利于提高西夏区有关学校的教育、教学质量,同时也有利于提高学生的学习兴趣,最终促进学生健康、快乐地学习与成长。 　　(三)研究对象与方法 　　1.研究对象 　　本研究依据学校的综合实力状况,选取银川市西夏区的三所小学作为研究对象并进行了广泛的 　　社会调查。涉及四年级学生130人,五年级学生140人,六年级学生125人。其中,男学生210人,女学生185人。 　　2.研究方法 　　本研究运用文献法和调查法,主要运用问卷调查法及访谈法进行实证研究,以问卷为主,辅以访谈。通过自编问卷与访谈提纲,对银川市部分中小学学生厌学现状进行了抽样调查。发放问卷395份,回收问卷372份,回收的有效问卷358份,有效回收率为90.6%(见表0-1),对于收集到的数据,使用Spss17.0进行了处理与分析。 　　访谈教师60人,其中男教师32人,女教师28人。访谈家长46名,其中男家长24名,女家长22名。使用word2000对访谈进行了认真记录与整理,作为研究的主要依据。 　 　　国内外研究综述 　　厌学症是指学生消极对待学校生活,对书本学习失去兴趣甚至厌倦、抵触的心