摩擦力的秘密(导学案(新部编)).docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐 《摩擦力的秘密 》导 学 案 班级：四年级（ ）班 指导老师 日期： 月 日 姓名： 学习目标： 1、 认识摩擦现象及摩擦力。 2、 初步认识摩擦力的功与过。 3、 研究如何减少物体物体之间的摩擦力。 学习重、难点 ： 研究如何减少物体物体之间的摩擦力； 初步认识摩擦力的功与过。 学习导读 : 1、力是无形的，它无处不在；力的单位是（ ） 2、弹簧称测量时要注意： A、使用前先检查指针是否在（ ）处。 B、读数时，视线要与指针（ ）。 C、被测的力不可（ ）弹簧称标定的（ ）。 学习预设： 1、 说说生活中有哪些摩擦现象？ 2、 学生体验什么是摩擦力？ 3、 猜想：影响摩擦力大小的因素有哪些 ? 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 实验验证 : 小提示：弹簧称拖动物体时要尽量做到匀速，不要太快或太慢。 摩擦力大小与物