教学设计新部编版《珍珠鸟》.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《珍珠鸟》第二课时教学设计 一、课题名称： 《珍珠鸟》 二、设计思路： 《珍珠鸟》是四年级上册第六单元的精读课文， 这个单元的课文都是与信任有关的佳作，阅读这些文章，不但可以激发关爱动物，善待生命的情感，还可以引发有关诚信重要性的深入思考。 本课教学我主要采用“情境教学法”。 情境教学是充分利用形象， 创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。 课前我精心制作了课件，运用多媒体辅助教学，增加了教学的直观性和形象化，创设拟人化的情境，引导学生发挥想像和创造性思维，来揣摩理解课文。 学生是学习和发展的主体。 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神， 因而在这节课的教学中要着重培养学生的自主学习，在讨论中培养团结合作精神，在质疑时引发学生求知欲、大胆探究。 三、教学目标： （1）知识和能力目标：