教师家访小结篇.docxVIP

教 家 小 2 篇 我校教 做了一系列的准 工作： 1、了解学生。家 前，教 要 家 学生的在校表 、各科学 、 趣 好、 、 缺点等了如指掌，以便家 能信手拈来，提高家 的 效。 2、明确目的。每次家 前，教 要 真 致地“ ”此次家 要达到什么目的？ 如何达到 个目的？ 本次家 成功与否的期望 ？ 个期望 符不符合学生的 ？ 3、 的 与控制。家 最好 在学生放学后或双休日， 学生也可 以在 ，家 的效果会更好。家 不宜 ，以免耽 家 的工作。 4、提前 。家 前，必 与学生家 提前 定好家 的 ，切不可盲目家 ， 学生家 很可能不在家，白白浪 和精力，也会大大影响教 的情 。 在家 中，家 我 的工作非常支持，都 教 工作辛苦，即 学生 又有高度的 任感，并且提出 多建 ，希望我 他 的子女多家教育，特 是在校中看起来表 好成 秀学生在家却 横自大，生活 理能力差，没有吃苦耐 的意志，不愿干家 。一些父母常年在外，由 奶奶 养的学生性格自卑、自 ?? 些特殊学生，利用 到学生家中 行家 。 比如在去家住挖沟的六年 学生昌盛家 ，家 情的接待了我 。 学生的父 常在外做生意，不在家，由 照 生活。当我校老 介 了孩子在校的学 状况后，家 首先向老 表示了感 ，同 也反 了孩子在家的表 。老 也委婉的提出：孩子 然品学兼 ，但是 傲的情 很 ，而且 手能力不 ，不 看出学生在家肯定是 着“众星捧月”的生活，老 也希望家 能培养孩子独立自主的个性，鼓励孩子在家多做一些力所能及的事情。 于做 的事情一定及 的指正并 其改正， 家 、学校 一管理，争取 昌盛同学成 全面 展的好学生。家 表示一定配合学校的工作。 在家 的 候，有些以前很少交流的家 通 家 以后，和老 之 的 一下子多了，每次 面都要聊很久。 就是心灵沟通的效果吧！ 的家 效果无疑是好的，而且 当 期的 持下去！ 教师家访小结（ 2）： 家访结束了 , 但工作却还刚刚开始 , 存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好 这个班级 , 如何办出班级的特色等等 , 这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战 , 也是又一次的锻炼 , 除了要自己努力 , 不断推敲以外 , 更要向别的 老师请教 , 积累经验 , 对班级负责 , 对自己负责 , 争取开一个好头 , 做一个称职的班主任。 我担任毕业班班主任工作已几年 , 几年 中, 一批批学生成为合格学生 , 走向了上一级学校 , 令我激动 , 让我欣慰。几年的风风雨雨 , 让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜 , 几年的不断探索 , 更让我深深地认识到 , 家访工作是班主 任协调家庭教育的重要方式之一 , 也是班主任经常性的工作。我班学生进行了一次全面家访现将有关情况作如下简要小结。  , 一、基本情况 1、三天内对我班的学生进行一次全面家访  , 我们的足迹踏遍了小区的每一个角落  , 我们的家访深入到了每一个学生的家庭 , 无一遗漏  , 忠诚地与学生、与家长交流 , 了解情况  , 并做好了详细的记载。 2、三天的家访 , 我们耐心地向学生讲述我校的管理模式 , 特别是对初三毕业班学生 , 寄宿生的管理办法 , 让家长和学生真正明确寄宿的好处 , 并耐心地解释家长们提出的疑问 , 最后确定了寄宿生和通学生的名单。 3、三天的家访我们深入到每一个家庭  , 细致地了解了每一个学生地家庭状况  , 确定 了朱秀丽等九位同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的个性  , 学生在家的表现  , 为开 学后的工作奠定了基础。 4、三天的家访 , 向社会 , 家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩 , 获得了家长的 高度赞扬和信任 , 也给学生鼓励、加油。 二 、家访的几点感想 1、全面的家访 , 深入到每一个家庭细致了解 , 与家长学生面对面的交流 , 加强了社 会, 家庭 , 学生的联系 , 了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法 , 加强了师生感 情, 对以后的工作将起到积极的作用。 2、全面的家访 , 了解了家长对子女的关切与期望 , 也了解了一些学生家庭的困境 , 增强了我们的责任感 , 也让我们更加热爱学生 , 热爱工作。 3、家访目的在于与家长交流情况 , 交换意见 , 共同研究教育学生的内容和方法 , 家庭是第一所学校 , 父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育 , 知识的获得, 能力的培养 , 品德的陶冶 , 个性的形成 , 都有至关重要的影响。多年的经验 , 让我认识到 , 教育引导学生一定要与家长联系 , 双方只有同心协力 , 才能事半功倍 ,, 达到教育目的。 4、交换访谈方式 , 为家访工作增加新的内涵。