16．3　第1课时　二次根式的加减.docxVIP

新课标（RJ） 数学 八年级下册 备课资源 版权归全品公司所有，违者必究 16.3　二次根式的加减 第1课时　二次根式的加减 情景导入置疑导入归纳导入复习导入类比导入悬念激趣 情景导入　问题情景: 现有一块长7.5 dm、宽5 dm的木板,能否采用如图16-3-1所示的方式,在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2的正方形木板? 图16-3-1 [说明与建议] 说明:通过研究实际问题,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望.建议:教学中采用分组讨论、自主探究的方式来解决问题,提高学生自主学习的能力.学生在自主探究的过程中发现问题、解决问题、总结规律,加深对所学知识的理解. 复习导入 1.计算:(1)2x+3x;(2)3a2-2a2+a3. 2.把下列二次根式化为最简二次根式: 8,18,12,27,13, 3.猜测:什么样的二次根式才能相加减?如何相加减?(引入新课) [说明与建议] 说明:通过类比整式的加减法则——合并同类项引入新课.建议:教学中教师要充分调动学生的学习主动性,将课堂留给学生,让他们自主学习,自主发现问题,自主解决问题. 教材母题——教材第15页习题16.3第1题 下列计算是否正确?为什么? (1)2+3=5;　　(2)2+2=22; (3)32