16．1　第1课时　二次根式的概念.docxVIP

新课标（RJ） 数学 八年级下册 备课资源 版权归全品公司所有，违者必究 16.1　二次根式 第1课时　二次根式的概念 情景导入置疑导入归纳导入复习导入类比导入悬念激趣 情景导入　如图16-1-1是天安门广场前的大型音乐喷泉的图片,非常美丽壮观.仔细观察图片可以发现:水域部分是正方形,外围是圆. 图16-1-1 如果该正方形的面积为30 m2,你知道该正方形的边长是多少吗? 如果该圆的面积为S m2,你知道该圆的半径是多少吗? [说明与建议] 说明:从学生熟悉的情景入手,得到一些需要开平方的式子,结合平方根的概念,引导学生理解所给的式子的实际意义,从而自然地给出二次根式的概念.建议:让学生相互讨论,使学生主动参与到学习活动中来,培养学生合作交流的学习习惯,通过解决所设置的问题,使学生充分理解二次根式的概念. 置疑导入　创设情境,提出问题. 还记得“　”表示什么吗?3又读作什么呢?你能说清平方根与算术平方根之间的区别吗?若能,请解决下面的问题: 问题1:用带有根号的式子表示结果. (1)面积为3的正方形的边长为?3　,面积为S的正方形的边长为?S　.? (2)一个长方形围栏,长是宽的2倍,面积为130 m2,则它的宽为?65　m.? (3)一个物体从高处自由落下,落到地面所