17．1　第3课时　勾股定理作图与计算.docxVIP

新课标（RJ） 数学 八年级下册 备课资源 版权归全品公司所有，违者必究 17.1　勾股定理 　第3课时　利用勾股定理计算、作图 情景导入置疑导入归纳导入复习导入类比导入悬念激趣 置疑导入　操作与探究:我们知道数轴上的点有的表示有理数,有的表示无理数,你能在数轴上画出表示13的点吗?为了研究这个问题,请完成如下探究: 1.根据图17-1-49填空: x=?2　,y=?3　,z=　2　,w=?5　.? 图17-1-49 2.按照图中的规律一直作下去,你能说出第n个小直角三角形的各边长吗? 3.利用勾股定理,是否可以在数轴上画出表示2,3,4,5,…的点?试一试. 4.13可以写成哪两个整数平方和的形式?现在你能在数轴上画出表示13的点吗?动手画一画吧! [说明与建议] 说明:利用一个目的明确的操作探究问题引入新课,培养学生的动手操作能力和抽象概括能力,激发学生的学习兴趣.建议:教师设计的问题串能很好地帮助学生突破难点,所以教学中要充分调动学生的学习主动性,要让学生自己动手去画图操作. 情景导入　如图17-1-50,有一个圆柱,它的高等于12 cm,底面圆的周长等于18 cm.在圆柱下底面的点A处有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与点A相对的点B处的食物,则沿圆柱侧面爬行的最短路程是