18．1.2　第1课时　平行四边形的判定(1).docxVIP

新课标（RJ） 数学 八年级下册 备课资源 版权归全品公司所有，违者必究 18.1.2　平行四边形的判定 第1课时　从两组对边或对角或对角线的角度判定平行四边形 情景导入置疑导入归纳导入复习导入类比导入悬念激趣 置疑导入　问题1:如图18-1-44①所示,点A,B,C,D在同一平面内,从①AB∥CD,②AB=CD,③BC∥AD,④BC=AD这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD是平行四边形的选法有几种?说明理由. 图18-1-44 问题2:将三角尺ABC的一边AC贴着直尺平移到三角形A1B1C1的位置(如图②),这时四边形ABB1A1就是平行四边形,你能说明其中的道理吗? 问题3:将两根木条的中点重叠,并用钉子固定,用绳子顺次连接四个端点,得到如图③所示的四边形,你认为这个四边形是平行四边形吗? [说明与建议] 说明:通过问题探究引入新课,培养学生的逻辑思维能力,激发学生学习的积极性.建议:对于问题1,课前可让学生预习平行四边形的判定方法,找几名同学口答并说明理由,然后师生共同纠错.对于问题2,先给学生几分钟独立思考和解决问题的时间,然后让学生发言,重在引导学生进行说理.可让学生尝试论证问题3. 情景导入　小华家准备安装一块平行四边形的装饰玻璃ABCD,但他不小心碰碎了