17.2　勾股定理的逆定理.docxVIP

新课标（RJ） 数学 八年级下册 备课资源 版权归全品公司所有，违者必究 17.2　勾股定理的逆定理 情景导入置疑导入归纳导入复习导入类比导入悬念激趣 置疑导入　操作与探究: 1.用13个等距离的结把一根据绳子分成等长的12段,然后按3个结间距、4个结间距、5个结间距的长度为边长摆放成一个三角形,如图17-2-1,请观察并说出此三角形的形状. 图17-2-1 2.分别以2.5 cm,6 cm,6.5 cm和4 cm,7.5 cm,8.5 cm为三边长画出两个三角形,请观察并说出三角形的形状. 3.结合三角形三边长度的平方关系,你能猜一猜三角形的三边长度与三角形的形状之间有怎样的关系吗? [说明与建议] 说明:利用操作探究问题引入新课,培养学生的动手操作能力和抽象概括能力,激发学生的学习兴趣.建议:探究过程中教师要充分调动学生的学习主动性,让学生自己动手去画图操作,要让学生体验到成功的快乐. 情景导入　播放相声《反正话》 表演者:马季、于世猷 图17-2-2 马:你别吹,今天当着各位老师和同学的面我来考考你,咱们来一段反正话. 于:什么叫做反正话呢? 马:就是我说一句话,你把这句话反过来再说一遍,能说上来就算你聪明! 于:咱们可以试试. …… 马:我脑门子.　　　　　　　于: