（2026秋新版）二年级上册道德与法治教学工作计划.docxVIP

2026-2027学年第一学期二年级上册道德与法治教学计划

一、指导思想

本学期道德与法治教学严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，牢牢把握立德树人根本任务，围绕政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养开展育人工作。立足二年级学生身心发展特点与认知规律，坚持“生活育人、活动育人、文化育人”低段德育理念，落实统编教材“正面教育、真实教育、活动教育、兴趣引导”四大编写原则。

经过一年级适应期，二年级学生集体生活经验进一步丰富，是规则内化、集体观念、家国文化启蒙的关键提升阶段。教学坚持贴近日常、知行合一、润物无声原则，以学生节假日生活、班级集体生活、家乡生活、祖国认知为四大主线，依托情境体验、实践活动、传统文化浸润开展课堂教学。引导学生学会合理规划时间、遵守集体规则、承担班级责任、热爱家乡与祖国，传承中华传统美德，树立基础法治与公德意识，为学生形成稳定道德品格、健全人格筑牢根基。

二、教材分析

本学期使用2024审定部编版《道德与法治》二年级上册教材，全书共4个单元，16课，每课安排1课时教学，内容遵循个人生活→集体生活→家乡空间→国家视野由近及远、由具体到抽象的编排逻辑，层层拓展学生生活视野，螺旋式提升品德认知。

（一）教材整体编排特点

生活化主线清晰：以学生真实生活场景为载体，覆盖假期、校园班级、家乡、祖国四大生活场域，