（2026秋新版）部编版语文三年级上册教学计划.pdfVIP

2026-2027学年人教部编版语文三年级上册教学计划

（2026年9月秋新版）

一、指导思想

本学年语文教学严格依据《义务教育语文课程标准（2022年

版）》要求，围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大

语文核心素养，落实立德树人育人目标。依托部编版三年级上册

“人文主题+语文要素”双线编排体系，紧扣小学低中段分水岭

教学特点，完成从低年级写话向完整习作、碎片化朗读向深度阅读

理解的平稳过渡。

立足三年级学生认知发展规律，以识字写字为根基，强化默读、词

句赏析、整本书阅读训练；融合校园生活、秋日美景、童话想象、

观察实践、家国仁爱等多元人文主题，依托丰富语言实践打通读写

壁垒。着力培养学生勤学好问、留心观察、乐于想象、主动积累的

语文学习习惯，兼顾知识夯实、思维发展与德育浸润，全面提升学

生综合语文素养。

二、学情分析

本班共有学生42人，经过一、二年级学习，学生已熟练掌握

汉语拼音，具备基础识字、朗读与看图写话能力，但三年级作为语

文学习分水岭，班级学情分化明显：

1.现有优势

多数学生能独立借助字典识字，朗读通顺流畅，愿意参与课堂交

流；喜爱童话、故事类文本，具备简单词语积累意识；