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“年、月、日”练习课教学设计
教学内容：练习一
目的要求：
通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识， 并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。
重点：整理与应用
教具： 幻灯 小黑板
教学过程：
一、基础知识的复习
1、学生自由回忆本单元学习的内容
2、根据学生的回答教师板书
时间单位：
年————月——日——时——分——秒
12 31 24 60 60
7、 4、 1） 30
29（ 30）
计时的方法：
⑴普通计时法 （12 小时计时）
24 小时计时法
主要让学生举例说明互相转化的方法求经过时间
⑴求经过的小时数
⑵求经过的天数
⑶求经过的年数
二、基本练习
1、填空
1 年 =（
）个月
1 日 =（
）小时
1 小时 =（
）分
1 分 =（
）秒
讨论
1 年=（
）天
2、把下列时刻用普通计时法写出来。
19 时
8 时
22 时 30 分
5 时 13 分
24 时
3、把下列时刻用
24 小时计时法写出来
上午 10： 50
早晨 3： 20
下午
2： 25
晚上 9：45
4、练习一的第
4、 5、 6、 7 题
采用的主要形式
生报生写
师报生写
三、加深练习
练习一的第 8
题
讨论后反馈
方法 ⑴先加小时数
⑵再加分数
⑶满 60 进 1 小时
实际应用：
计算是否过保质期
四、课堂练习
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