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- 2020-12-11 发布于湖北
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部编小学语文五年级下册 交际导入 生活中也会有充当讲解员的时候。例如,学校来了客人,需要你讲解校园里有代表性的地方;亲友到你家,需要你介绍一下周边的环境……今天,就让我们当一回小小讲解员吧。 交际内容 这次口语交际,我们就来扮演讲解员,将某一事物或某一地方介绍给同学们。 交际指导 1.首先确定自己讲解的主题,然后根据这一主题搜集资料,或是实地查看,然后将资料整理成讲解稿。 ? 2.讲解稿完成后,要多试讲几遍,发现不恰当的地方进行修改。 3.讲解时要做到自然大方,条理清晰,语速适当,还要注意表情和动作要到位。 4.讲解时可以利用图画、影像或音乐,使自己的讲解更加吸引人。 5.听别人讲解时,要耐心认真,如果有不明白的地方,等讲解完成后再提出。 列个提纲,按照一定的顺序讲述。 2.根据听众的反应,对讲解的内容作调整。 交际范例 各位游客,大家好!欢迎来到首都博物馆。我是首都博物馆的小小讲解员,大家叫我小马好了。 大家所在的这个博物馆,修建于2001年,2006年5月正式开馆,接待来自世界各地的游客。博物馆占地24800平方米,建筑面积63390平方米,地下有两层,地上有六层,是当今人们联系历史、现代和未来的场所,博物馆展览由基本陈列、精品陈列和临时陈列构成。收藏文物5600余件。 大家跟我进入的是古代瓷器艺术精品
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