赫尔墨斯和雕像者_蚊子和狮子教学案.docVIP

《赫尔墨斯与雕像者》、《蚊子和狮子》教学案 学习时间： 年 月 日 星期 班级： 姓名： 课题名称 《赫尔墨斯与雕像者》、《蚊子和狮子》 科目 语文 年级 七年级 主备教师 陆秀媛 审核 授课教师 学习目标 了解寓言的基本特点。 多角度思考，培养发散思维能力。 领会寓言所蕴含的深刻道理。 学习重、难点 了解寓言，领会寓意。 培养发散思维能力。 课时 2课时 教、学过程 第一课时 预习导学 寓言简介 1.了解什么是寓言？具有什么特点？ 2.简介伊索寓言。 二.给下列加点字注音、解词：。 蕴（yun ） 赫 （ he ） 宙（ zhou ） 庇( bi ) 饶( rou ) 慕( mu ) 粘（zhan ） 庇护： 饶头： 爱慕虚荣： 理解课文，概括寓意 《赫尔墨斯和雕像者》寓意： 《蚊子和狮子》寓意： 备课组修改意见 自主学习 《赫尔墨斯与雕像者》 1.赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他？ 这体现他是什么样的人？ 2、他为什么挑了宙斯雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 3、当赫尔墨斯在问赫拉像的价钱时为什么笑？ 《蚊子和狮子