苏科版九年级物理上教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 讲解（ 讲解（ 提问 【教学目标】 【教学重点】【教学难点】【实验器材】弹簧测力计【教学方法】【学情分析】 11-1 杠 杆（第 1 课时） 一、知识与技能 1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。 2、理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 3、理解杠杆的平衡条件，能通过实验探究总结出杠杆的平衡条件，会用杠 杆的平衡条件解题。 二、过程与方法 1、通过画杠杆示意图和力臂，训练学生的作图、识图能力。 2、让学生经历探究杠杆平衡条件的过程，学习从物理现象和实验中归纳简 单的科学规律。 三、情感、态度与价值观 1、通过了解杠杆在生活中的实际应用，进一步认识物理是有用的，从而提高学习物理的兴趣。 2、通过独立探究、讨论交流，培养学生实事求是的科学态度。 理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 力臂的画法 螺丝刀、羊角锤、钢丝钳、木块、钉子扳手、夹子、 （杠杆、铁架台、钩码、）、多媒体材料 实验、讨论、探究、归纳 【教学过程】 教师活动 教学内容 学生活动 教学媒体 出示 钉有图钉的木块，你能用手把它拔 讨论、合作 出来吗？请用螺丝刀、羊角锤、钢 探究 丝钳把它拔出来