全面表现手法及作用.doc

PAGE 精.选 高考现代文阅读复习 ——阅读基本技能技巧 一．文章构件的一般作用 ★???? 题目 ①写作对象；②文章体裁；③其它重要内容。 ★???? 2.开头 ⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引出下文；⑷烘托渲染 ★???? 3.主体部分 ⑴过渡段：承上启下（过渡）作用； ⑵段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度 ★???? 4.结尾 ⑴卒章显志（点明……的中心），画龙点睛； ⑵总结全文，深化（强调、升华）中心； ⑶首尾呼应（照应开头，呼应题目）。 二．文学作品常见表现手法与技巧概览 ①表达方式：叙述顺序、描写方法、抒情类型。 ②表现手法：悬念、铺垫、伏笔、烘托、渲染、衬托、对比、象征、想像、联想…… ③布局谋篇：线索选择、顺序选用、过渡照应、伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁 ④语言辞格： a.描绘类：比喻、夸张、拟人、借代——生动形象 b.结构类：对偶、排比、反复——强调突出 c.语气类：反问、设问——增强语气 ★???? 特别注意：散文中的衬托（尤其是反衬）手法。 三．文学作品常用表达技巧例析 ★???? 1.象征 借用某种具体形象的事物，来表现特定的人物或某种抽象的事理、概念、思想或感情等，使被象征物的某一特点或内容等得到含蓄而形象的表现。 ★???? 2.烘托 借描写环境或特定的气氛，表现人物（或其它描写对象）的特定情绪。 ★???? 3.铺垫与伏笔 “铺垫”：在主要对象或事件发生之前，先对与之相关的人物、事件或环境、气氛进行描写，为主要人、事、物的出现做好准备。 “伏笔”：是指在作品中对以后将要出现的人物或发生的事件作暗示。 ★???? 4.正面描写 直接对作品中的人物、事件、环境做具体生动而形象的描摹和刻画，也可理解为“实写”。 ★???? 5. 侧面描写 通过描写对象周围的人、事、景物来反映、衬托被描写的主要对象，也可理解为“虚写”。 ★???? 6.联想 由一种事物想起另一种事物，或由想起一种事物的经验又想起另一事物，就叫联想。 ★???? 7.想象 想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程 ★???? 8.白描与细描 “白描”是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象，也叫“简笔”。 “细描”是指对描写对象进行浓墨重彩的描绘渲染，以突出事物的特点，也叫“工笔”。 ★???? 9.悬念： 引起读者对故事发展和人物命运急切期待心理的一种艺术手段。先不把谜底揭开，引出下文。 ★???? 10.照应： 后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示。首尾呼应使结构更严密，中心更突出。 ★???? 11.衬托： 用相似或相反的事物陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。 ★???? 12.渲染： 是用各种手段对环境、场面、人物、事件等作多方面的浓墨重彩（反复、排比）的描写，以突出气氛、刻画人物、表现主题。 ★???? 13.常见修辞手法及其使用效果及其他方式 掌握八种常见的修辞手法的作用及效果： 比喻： 用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 比拟： 能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。 借代： 能起到突出形象，使之具体、生动的效果。借代可使表达具体形象。 夸张： 可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。 ?对偶： 形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。 排比： 可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。 设问： 总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 其他主要方式： 对比： 固有的修辞意义：显现两种不同事物或情形彼此间的差异，使事物的特征更加鲜明；对比反映了作者赞扬与批评、肯定与否定等的明确的思想倾向。 反复： 固有的修辞意义：⑴意在强调，以抒发强烈的情感，表达深刻的思想； ⑵借以分清文章的脉络层次，使语意连贯，并加强语言的节奏感； ⑶间隔反复有引出对比的作用。 引用： 固有修辞意义：⑴丰富文章的内涵，增强文章的说服力，生动而简练的说明问题； ⑵引用谚语、歇后语、熟语等能使