从百草园到三味书屋阅读写作互动课堂教案人教版.docxVIP

从百草园到三味书屋 曲靖市师宗县丹凤中学：尚永刚 阅读目标 : 、学习本文善于抓住景物特征写景，层次井然、融情入景的写法。 、品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 、体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 写作目标 : 恰当准确地运用动词使描写生动传神 教学重点： 整体感知全文，学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法。 教学难点 : 品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 课 型: 讲读互动 教学时间 课时 教学过程： 一、导入环节 童年，多么令人神往的美好日子，她给了我们无数童趣，当我们在回顾童年时，我们都 能说出好多刻骨铭心的故事。这些故事就像一曲曲优美的旋律，伴我们度过了无数美好的时 光。今天就让我们伴随这首优美的乐章走进伟大的文学家，思想家，革命家鲁迅先生的童年 吧！（板书课题） 二、自学环节 、作者作品简介 鲁迅，原名周树人，浙江、绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。 著作 有杂文《二心集》 、小说《彷徨》 、《呐喊》、散文《朝花夕拾》 、诗歌《野草》等。年发表我国 现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》 ，年月日病逝于上海。我们曾学过他写的散文 《风筝》。 、写作背景 《从百草园到三味 屋》写于年月日，当 迅先生正在厦 大学任教。本文 自《朝 花夕拾》。《朝花夕拾》是一部散文集，共搜