(完整word版)人教版七年级上Unit2Thisismysister说课稿.docxVIP

人教版七年级上 Unit2 This is mysister. Section A (1A---1C) 说课稿 武威第七中学 高海燕 一、教材分析 教材的地位及作用 本单元所有的环节设置都紧紧围绕了一个主题，那就是家庭成员。在整个单元中家 庭成员的称谓以及对家庭成员的介绍和提问，与一个个小任务紧密地结合在一起。任务 由一开始的口头介绍到之后的书面表达，由最初单一的家人称谓到最后连贯的语句，教 材较好地体现了教学的渐进性和层次感， 使学生在教师的带领下能反复地掌握和巩固本 单元的生词和新句型。从而达到能流畅介绍家庭成员的目的。本课时主要让学生学会确 认家庭成员并相互口头介绍家人或朋友。作为单元的第一课，对话课是单元整体教学的 重要环节。对话课的作用首先是为以后的几课时提供话题和语境。由于整个单元都是围 绕一个话题操练特定的功能项目， 对话课又具有为以后课时的学习扫清语言和文化障碍 的作用。 二、学情分析 我教学的对象是七年级学生（以中等生为主），他们学习英语有很大的学习兴趣， 而且有较强的记忆力和模仿能力，并有较强的求知欲和表现欲，因此我在教学活动中尽 量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感。通过学生间的 合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。 三、教学目标 语言技能目标： 1． 根据图片和情景说出单词和句子。 2． 在图文和场景下进行简单